Como transformar as competências previstas no currículo em experiências concretas de aprendizagem? Neste episódio, serão apresentados princípios e estratégias para planejar disciplinas alinhadas às DCNs, integrando objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação.
Modalidade:
Online
DATA / HORA
10/09/2026 às 09:00h.
Carga Horária: 01:00 horas
LOCAL
TV CRCPR no Youtube
CURITIBA / PR
OBJETIVO
A Escola Técnica CRC Docentes tem por objetivo fortalecer as competências pedagógicas de docentes, coordenadores e formadores da área contábil, promovendo a disseminação de práticas educacionais inovadoras e alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais, ao ensino por competências e às demandas contemporâneas da profissão e da sociedade.
CONTEÚDO
1. Planejamento de disciplinas por competências.
2. Objetivos de aprendizagem.
3. Seleção de conteúdos.
4. Estratégias de ensino e alinhamento pedagógico.
PÚBLICO ALVO
Docentes e coordenadores de cursos de Ciências Contábeis envolvidos em processos de revisão de Projeto Pedagógico de Curso (PPC), Núcleos Docentes Estruturantes (NDE) e colegiados, bem como pós-graduandos que atuam como formadores ou monitores no ensino superior.
INSTRUTORES
Edvalda Araújo Leal
Professora Associada da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), atuando na graduação em Ciências Contábeis e no Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (PPGCC/UFU).
Doutora em Administração pela FGV/EAESP, Mestre em Ciências Contábeis e Atuariais pela PUC-SP e graduada em Ciências Contábeis. Possui experiência acadêmica consolidada em ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, com atuação na UFU desde 2008.
Foi Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e ocupou diversas funções de gestão e assessoramento institucional, incluindo coordenação de núcleos acadêmicos e participação em conselhos e comissões.
Atua como consultora ad hoc do CNPq e FAPEMIG, além de revisora e membro de corpo editorial de periódicos nacionais e internacionais na área contábil.
Possui ampla produção científica, com artigos, livros e capítulos publicados, e coordenação de projetos financiados por agências de fomento.
Seus interesses de pesquisa concentram-se em educação contábil, metodologias ativas, competências docentes e discentes, avaliação da aprendizagem, contabilidade gerencial, custos e desempenho organizacional
Sayuri Unoki de Azevedo
Doutora em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP (2017). Mestre em Contabilidade e Finanças pela UFPR (2013). Graduada em Ciências Contábeis pela UFPR (2010).Professora Adjunta do Departamento de Ciências Contábeis da UFPR; Professora Permanente da área Contabilidade Controle Gerencial do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da UFPR. Membro do Grupo de Pesquisa LEPEC Laboratório de Educação e Pesquisa Contábil UFPR, do Grupo de Pesquisa LAPEG - Laboratório de Pesquisas Gerenciais e do Grupo de Pesquisa Socioambiental Contabilidade, Desenvolvimento Local e Economia Solidária. Focos de interesse: Gestão de Desempenho; Estratégias de Decisões; Gestão organizacional; Contabilidade Gerencial; Primeiro e Terceiro Setores; Pesquisa Qualitativa.
CONTATO
profissional@crcpr.org.br
FORMA DE INVESTIMENTO
Gratuito
QUEM PODE SE INSCREVER
Profissionais Registrados no CRCPR (Inscrições até 10/09/2026)
Estudantes de Ciências Contábeis (Inscrições até 10/09/2026)
Outros (Inscrições até 10/09/2026)
Profissionais Registrados nos CRCs de Outros Estados (Inscrições até 10/09/2026)
OUTRAS INFORMAÇÕES
Pontuação EPC: em processo de homologação.
O certificado é condicionado à inscrição prévia ao evento e à confirmação de presença através de link que será disponibilizado no chat durante o evento ao vivo.
REALIZAÇÃO
